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Desistência da rapariga da escola

Escrito por Jornal Noticias Quarta, 22 Setembro 2010 07:03

A maior parte dos professores contratados nos últimos dois anos foram colocadas nas regiões do interior do distrito de Mocuba, na Zambézia. A medida faz parte de uma estratégica adoptada pelos Serviços Distritais de Educação Ciência e Tecnologia de Mocuba com vista a resolver o crónico problema da evasão escolar, sobretudo, entre as raparigas, um problema que o distrito enfrentava, mas graças à nova estratégia, o cenário tende a melhorar. As professoras leccionando o ensino primário e, nalguns casos, as enfermeiras são vistas como modelo pelas crianças do sexo feminino, sendo, por isso, usadas nesta estratégia para despertar o interesse das meninas pela escola para que um dia exerçam uma destas profissões. A ideia é incutir nas crianças que para lá chegar é preciso estudar com dedicação, o que estimula a vontade de ir à escola para concretizar um sonho, tendo as professores e enfermeiras como referência.

O director distrital dos Serviços de Educação, Ciência e Tecnologia de Mocuba, Verde Leão, disse à nossa Reportagem que o trabalho de mobilização social envolveu os membros dos conselhos de escolas e líderes comunitários para incutir à comunidade o valor e a importância da formação escolar das crianças. O nosso entrevistado disse igualmente que este trabalho se traduziu na redução, para a metade, da taxa de desistência escolar, que passou de 14 porcento em 2008 para 7.8 em 2009.

Há dois anos, o nosso Jornal publicou uma Reportagem na qual levantava a questão de abandono das escolas por parte das raparigas. Dados facultados na altura indicavam que 16.100 meninas terão desistido de frequentar o nível primário, sugerindo que pouco se estava a fazer para travar a evasão escolar. No entanto, o esforço feito de lá para cá apresenta resultados animadores, o que reflecte o esforço desenvolvido para inverter o cenário. Com efeito, números do biénio 2008/2009 apontam que o número de desistências baixou quase para a metade, situando-se agora em 8.946.6 alunos.

Na altura, as razões avançadas pelas autoridades do sector para o elevado número de desistências de alunos tinham a ver com a atitude dos alunos em relação às escolas: Muitas delas construídas com  material precário, alunos sentados no chão, sem quadro e muito menos roupa e sapato.

Actualmente, são apresentadas outras razões para a evasão escolar, nomeadamente mudança de residência por parte dos pais e encarregados de educação, campanhas agrícolas e épocas de caça e pesca. Verde Leão reconhece que se levará tempo para a eliminação do problema, mas é muito optimista. Segundo ele, tem havido nos últimos tempos um grande trabalho de substituição de estabelecimentos de ensino construídos com base no material precário em convencional, numa actividade realizada com a participação das comunidades. Estas têm sido envolvidas no fabrico de tijolos queimados.

No presente ano lectivo foram matriculados 114.700 alunos de diferentes subsistemas de Educação. “Formar-se para depois pensar num marido” é a mensagem que tem sido difundida pelos membros dos conselhos de escolas, autoridades comunitárias e pelas próprias professoras.

Como defende a nossa fonte, a mensagem veiculada pelas professoras estimula as raparigas a aderir e a se manter na escola, criando nelas interesse de um dia virem a ser como as suas professoras ou enfermeiras e, por essa via, ganhar um salário que as permita melhorar a sua condição de vida e a dos seus familiares.

O distrito de Mocuba conta actualmente com 194 estabelecimentos de ensino, das quais, 115 construídos com base em material convencional. Três são de nível secundário, uma pré-universitária, um instituto médio e uma universidade de Agronomia e Florestas.


ESCOLAS SEM ÁGUA PARA BEBER

Muitas escolas em Mocuba não possuem um sistema de abastecimento de água, levando a que os alunos tenham que regressar mais cedo à casa a fim de matar a sede. Este facto acontece à revelia dos respectivos professores e, de acordo com algumas vozes, esta é uma das razões para a desistência, sobretudo no verão. Depois de satisfação da necessidade, os petizes não voltam à escola, acabando por perder as aulas.

Questionado sobre que soluções se vislumbram em relação a esta questão, o director dos Serviços Distritais de Educação, Ciência e Tecnologia disse não ser da sua competência decidir que todas as escolas construídas tenham uma fonte de água para as crianças, apesar disso ser necessário. Afirmou igualmente que as escolas são construídas nas comunidades e estas beneficiam de furos ou fontes de água que podem servir às escolas.

Anunciou que ao nível do distrito de Mocuba foram identificados 60 pontos onde serão construídas fontes de águas. Alguns desses locais, segundo a fonte, estão próximas das escolas.


NECESSIDADE DE PROFESSORES NÃO ESGOTA

O distrito de Mocuba precisa de mais professores para responder ao crescente número de crianças que entram para o sistema de Educação. O distrito conta neste momento com 1994 professores, dos quais, 232 contratados este ano. O número de contratados não satisfaz as necessidades, o que faz com que persista ainda o problema de carga horária excessiva.

O director dos Serviços Distritais de Educação Ciência e Tecnologia de Mocuba afirma que apesar do crescimento do número de alunos houve melhoria do rácio professor/aluno, tendo passado dos anteriores noventa alunos por professor para 65 actualmente. “Cada ano que passa entram mais alunos para o sistema e há necessidade de darmos resposta à demanda”, sublinhou Verde Leão. A fonte prevê para o próximo ano a contratação de 340 novos professores, sendo que a maioria deverá ser do sexo feminino, iniciativa que visa acomodar a estratégia de retenção da rapariga na escola.

Entretanto, um dos maiores problemas que o distrito enfrenta é a falta de fundos para a supervisão pedagógica e sindicância de forma a melhorar a qualidade de ensino. Muitos dos professores contratados não têm formação psico-pedagógica.


CORTE ORÇAMENTAL SUFOCA INTERNATOS

OS 450 estudantes dos dois centros internatos de Mocuba vivem, desde o ano passado, momentos bastante difíceis, sobretudo no que diz respeito à alimentação, o que pode se reflectir no rendimento escolar. O director dos Serviços Distritais de Educação, Ciência e Tecnologia de Mocuba disse que a limitação orçamental constitui um dos principais constrangimentos da instituição que dirige.

No passado, o pelouro recebia um orçamento de 4.5 milhões por ano. Este valor era usado para o pagamento das despesas de funcionamento, custos administrativos dos serviços distritais e das instituições a si subordinadas.

Desde o ano passado, o orçamento baixou de 4.5 milhões para 1.5 milhão ano, valor que para além do funcionamento é usado para o apoio às escolas do distrito no pagamento de energia, água e outras despesas.

Quisemos saber de Verde Leão qual é a razão do corte orçamental ao que respondeu que se trata de questões técnicas e que os problemas provocados pela insuficiência de fundos para o normal funcionamento do centro são do domínio das direcções provinciais do Plano e Finanças e da Educação e Cultura.

No entanto, Verde Leão lamentou as repercussões do corte orçamental sobre a vida dos alunos que vivem nos centros internatos. “Estes (centros) não podem funcionar durante um ano com as receitas provenientes do pagamento do alojamento dos estudantes, pois o fundo dai resultante não dá para suportar despesas durante um trimestre”.

O sector tem dívidas com terceiros e os Serviços Dstritais de Educação não têm verbas para fazer face às suas obrigações. Como tal, as facturas são encaminhadas directamente para a Direcção Provincial da Educação e Cultura. O pagamento dessas dívidas nem sempre é feito pontualmente, o que afecta a relação institucional com os fornecedores de serviços: o abastecimento em comida e consumíveis.